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991.
口语交际能力对学生的全面发展有着举足轻重的作用。目前农村小学存在着学生不会说、不敢说、说不好的弊端。因此小学教师要开发口语交际的途径,用各种方法引导学生学会倾听,乐于表达,提高学生口语交际能力。本人结合教学实践和个人体会,从六个方面来谈口语交际训练的有效策略。 相似文献
992.
在当今社会下,要做一名优秀的编辑,需从这些方面着手:编辑个人素养和能力;与作者的交流沟通;在编辑过程中要体现编辑的创意。 相似文献
993.
本文着重介绍在英语阅读教学中探究利用和挖掘教材中的文化内容,渗透相关文化信息,让学生在学习语言知识、提高阅读技巧的同时,提升人文素养,增强全球意识及文化差异敏感性.为其形成得体的跨文化交际能力奠定扎实的基础。 相似文献
994.
语言是文化的载体,文化是语言的灵魂。但是语言背后的社会和文化背景知识在初中的教学中却往往被忽视。笔者基于实际教学,结合初一下外研版英语教学的实例,总结几点对初中教学中跨文化交际具体的实施建议。 相似文献
995.
和谐的师生关系是创造学校良好的教育教学氛围、做好各项工作的前提和保障。本文从师生关系的现状出发,从平等、沟通、欣赏三个方面介绍如何构建和谐的师生关系。 相似文献
996.
本文通过对学生溺水危机案例进行细致分析,总结出了高校危机管理中以人为本是核心理念、信息沟通是关键环节、完善的机制是重要组成部分,最后提出了高校既要强化危机意识、完善危机管理体系,更要重视危机教育、提高应对危机的能力。 相似文献
997.
无论将来是否从事专业的英语写作,在中学这个打基础的阶段,学生都应当学会能够用所学过的句型和词汇进行书面造句,回答问题,看图写话,写简单的私人信函、便条、通知。 相似文献
998.
随着教育形势的不断发展,对于教育教学的要求也在不断提高,这就需要教师们在课堂教学中不断完善,提高效率。高校内通信类专业课程的教学也必须作出相应的改革,新的教学方式引入是必然趋势,但不同教学方式在通信类专业课教学中的运用还存在诸多的问题。通过具体问题的分析,剖析了通信类专业课程教学方式的缺憾,并提出改进的建议。 相似文献
999.
教育的目标是培养人格健全、适合社会需要的合格公民。尊重和热爱学生是教师职业道德的核心。本文根据笔者的教学亲历,从课程引领、尊重信任、宽容鼓励等方面就如何让学生在教师的爱抚下健康成长进行了探讨。 相似文献
1000.
本文通过两个课堂案例证明了语文课堂教学中让学生真实地表达自己想法的重要性,只有在这个基础上,师生之间、生生之间才可能进行和谐的沟通,这也是优质语文课堂教学之精髓。 相似文献